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Una línea de cesación de hostilidades frágil con minimal ayuda humanitaria y reconstrucción.
Genere

Gaza: Tra Speranze e Illusioni dopo la Risoluzione dell’ONU

La risoluzione dell’ONU per Gaza, approvata con il Piano Trump, non ha cambiato la situazione sul terreno. Il cessate il fuoco è fragile, Hamas continua ad essere armato e la ricostruzione è lontana. La realtà a Gaza è difficile: mancanza di progressi fisici, violenza e aiuti umanitarie insufficienti. La risoluzione propone un governo transnazionale per disarmare Hamas e garantire la ricostruzione, ma persistono ostacoli come il rifiuto di Hamas e la posizione di Israele contro uno stato palestinese indipendente.

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18 Novembre 2025
La gráfica muestra el desplazamiento hacia la derecha de Chile con el creciente apoyo a Kast.
Genere

Cile: La Sinistra Cerca di Superare il Centro-Destra nella Seconda Volta.

Il Cile si prepara per un ballottaggio tra Jeanette Jara e José Antonio Kast, con quest’ultimo che guida un movimento di destra. Kast, con il 23,9% dei voti, raccoglie il sostegno di altre fazioni di destra e è il favorito. Jara deve attirare i votanti moderati per evitare un giro ultraconservatore e contrattaccare il rischio antidemocratico di Kast.

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18 Novembre 2025
La disminución de los fondos de Title III afecta los recursos y la educación de los estudiantes EL.
Globalizzacione

Nuove azioni federali pongono rischi per gli studenti di apprendimento dell’inglese

Le politiche di sostegno agli studenti di inglese (ELs) di K-12 sono in pericolo a seguito di azioni federali recenti. Trump ha dichiarato l’inglese come lingua ufficiale, il Dipartimento dell’Educazione degli Stati Uniti ha congelato i fondi e eliminato una lettera di orientamento legale per l’accomodamento degli ELs. Il bilancio proposto di Trump eliminerebbe completamente i fondi del Titolo III. Ciò mette in pericolo circa 5 milioni di studenti EL nelle scuole pubbliche degli Stati Uniti, la cui situazione e l’accesso ai fondi sono compromessi, influenzando il loro rendimento accademico e la capacità delle scuole di sostenerli adeguatamente.

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18 Novembre 2025