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Etiqueta: Desarrollo Profesional Integral

Los maestros luchan con recursos limitados y infraestructura desactualizada.
Desarrollo

Descubriendo lo esencial en Kenia

El informe examina la implementación del Currículo Basado en Competencias (CBC) en Kenia, destacando oportunidades para estudiantes de primaria y desafíos como la falta de preparación de maestros, acceso limitado a recursos y herramientas digitales, infraestructura insuficiente y variable participación parental, proponiendo mejoras en formación docente, coordinación entre instituciones, concientización parental y acceso equitativo a recursos de aprendizaje.

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