L’administration Trump a entrepris des mesures inédites pour remodeler le rôle fédéral dans l’éducation, en élargissant certaines fonctions pour surveiller de près les pratiques d’éducation locales, telles que l’enseignement de la racisme systémique ou du privilège, tout en réduisant simultanément d’autres, comme la capacité fédérale à faire respecter la loi sur les personnes handicapées dans les écoles publiques. Ces actions ont eu des conséquences importantes. Le Département de l’Éducation (ED) a annulé le financement des programmes de formation des enseignants et de la recherche en éducation, a suspendu l’application des droits civiques liés à la discrimination raciale et basée sur le handicap, et a refusé de rendre compte des rapports mandatés par le Congrès. Ces développements se sont produits dans un contexte plus large d’efforts pour démanteler le Département de l’Éducation des États-Unis, avec près de la moitié du personnel de l’agence licencié depuis janvier.
Ces mesures ont été largement mises en œuvre à travers une série d’actions exécutives, presque toutes desquelles ont été contestées en justice fédérale. Un large éventail de groupes, y compris les organisations de défense des droits civiques, les syndicats nationaux d’enseignants, les associations représentant les professionnels de l’enseignement supérieur et les chercheurs en éducation, les groupes d’avocats des parents, les États et les conseils d’éducation, poursuivent l’administration Trump. Dans de nombreux cas, les tribunaux fédéraux ont temporairement empêché l’administration Trump de mettre en œuvre les plans détaillés dans ces actions exécutives.
Contexte politique fédéral dynamique
Ce paysage politique fédéral dynamique crée un contexte unique et difficile pour les dirigeants et les administrateurs de l’éducation à travers le pays. Des questions de base telles que « Quels sont les directives de l’administration Trump pour les écoles publiques K-12 ? Comment ces actions ont-elles affecté les systèmes d’éducation K-12 ? Les tribunaux fédéraux ont-ils weighté sur la question ? » sont difficiles à répondre. Cette complexité est aggravée par un environnement médiatique caractérisé par des informations fausses et des désinformations, et une administration présidentielle qui a été répétément mise en cause pour la manière dont elle a représenté son autorité en vertu de la loi.
Un outil de données pour suivre les affaires judiciaires
Pour répondre à ce défi, un outil de données a été développé pour suivre les diverses affaires judiciaires contestant les actions exécutives de l’administration Trump qui impactent l’éducation K-12. Cet outil se concentre sur l’éducation K-12 pour la clarté, compte tenu des différences notables dans les stratégies de l’administration pour remodeler l’éducation K-12 par rapport à l’éducation supérieure. La table de données fournit des informations à jour, mises à jour chaque mois, sur l’évolution du rôle fédéral dans l’éducation K-12 et où l’exécutif a été restreint d’agir par les tribunaux.
Les défis juridiques suivis
Les défis juridiques suivis incluent :
- L’ordre exécutif 14151, qui vise à mettre fin à tous les programmes et soutiens de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI), de diversité, d’équité, d’inclusion et d’accès (DEIA) et de justice environnementale au sein du gouvernement fédéral.
- L’ordre exécutif 14190, qui appelle à l’élimination du financement fédéral pour les écoles et les autres programmes d’éducation qui promeuvent le DEI ou enseignent sur le racisme, la partialité et/ou l’idéologie de genre, entre autres sujets listés.
- L’ordre exécutif 14242, qui appelle à la démolition de l’ED et a été annoncé peu après une annonce de réduction du personnel qui a entraîné la fin de près de la moitié du personnel de l’ED.
- La lettre du 14 février Colleague et les actions ultérieures (y compris les exigences de certification des États), qui ont déclaré le DEI et tout autre programme ou politique conscient de la race illégal en vertu de la loi fédérale sur les droits civiques.
- L’ordre exécutif 14280, qui a déclaré que tout effort concerne la race pour remédier aux disparités raciales dans la discipline scolaire est une violation de la loi fédérale sur les droits civiques.
Conclusion
Le rôle fédéral évoluant dans l’éducation K-12 est complexe et multifacette. Les actions de l’administration Trump ont significativement modifié le paysage, entraînant une série de défis juridiques et d’interventions judiciaires. Les dirigeants et les administrateurs de l’éducation doivent naviguer dans cet environnement dynamique, comprenant les directives, leurs impacts et les contraintes juridiques imposées par les tribunaux. L’outil de données fournit un ressource cruciale pour rester informé sur ces développements, offrant des informations à jour sur l’état de la procédure et l’évolution du rôle fédéral dans l’éducation K-12. Cette ressource est essentielle pour les dirigeants de l’éducation qui cherchent à prendre des décisions éclairées dans un environnement politique en constante évolution.
