Dans le paysage éducatif de la Zambie, les filles prennent souvent des rôles de leadership, comme médier les conflits entre pairs, organiser des groupes d’étude et soutenir à la fois les enseignants et les camarades de classe. Cependant, ces formes de leadership sont souvent ignorées car elles ne correspondent pas aux modèles traditionnels et formels. Cette invisibilité constitue un problème critique, car elle empêche les filles d’accéder aux opportunités de leadership formelles qui sont essentielles à leur développement à long terme. La Politique nationale de genre de la Zambie (2023) et la Politique nationale de la jeunesse (2015, révisée en 2023) mettent l’accent sur l’équité et la participation, mais ignorent le fait que les filles rurales mènent déjà des actions de leadership dans leurs écoles, leurs maisons et leurs communautés.
Le problème de la leadership invisible est critique car ces pratiques forment la base de la chaîne de leadership de la Zambie. Lorsque ces contributions sont ignorées, les filles sont privées d’accès aux conseils d’élèves, aux clubs civiques et aux conseils de la jeunesse, qui sont des étapes vers les bourses, la formation en leadership et la participation politique. Le leadership est souvent défini à partir de modèles occidentaux qui mettent l’accent sur l’assertivité et la hiérarchie, en ignorant les traditions communautaires des femmes africaines, qui se concentrent sur la prise en charge, la collaboration et la réciprocité.
Les conséquences de l’exclusion
L’exclusion des filles des opportunités de leadership formelles à l’école primaire est fortement reflétée dans les rôles de leadership des femmes. Les femmes représentent environ la moitié de la population de la Zambie et près de la moitié des enseignants de l’école primaire, mais seulement environ un cinquième des directeurs d’école sont des femmes. Dans la politique, seulement 15,2 % des membres du Parlement sont des femmes. L’exclusion précoce peut empêcher les filles d’acquérir les compétences, les réseaux et la visibilité nécessaires pour progresser dans la chaîne de leadership.
Un appel à la reconnaissance
Malgré les engagements progressistes dans les cadres de la Zambie, les opportunités de leadership formelles restent inaccessibles à beaucoup de filles, en particulier celles vivant dans les zones rurales. Les contributions des filles restent sous-estimées, les excluant de la représentation officielle dans les écoles, les communautés et les structures de gouvernance. Il y a un écart critique en matière d’évidence, car même si l’on sait que les filles exercent la leadership et que les politiques ignorent ces pratiques, il est inconnu comment la leadership informelle, ancrée dans la culture, peut être reconnue, soutenue et liée à des voies institutionnelles pour une participation civique à long terme.
Un cadre pour la reconnaissance
Le féminisme Ubuntu Womanism est un cadre qui répond à cet écart. Ubuntu, souvent exprimé sous la forme « Je suis parce que nous sommes », est une philosophie sud-africaine qui considère le leadership comme inhérent à la relation, la collectivité et la communauté. Le féminisme Ubuntu Womanism se fonde sur cette tradition pour mettre en avant cinq principes dans la leadership des filles : leadership relationnel, responsabilité collective, fondement spirituel, sagesse intergénérationnelle et gouvernance éthique.
Une voie vers la reconnaissance
À travers les cercles de narration, les récits photographiques et les ateliers avec les aînés, les enseignants et les officiers de l’éducation, les études actuelles documentent comment les filles définissent le leadership et comment ces définitions pourraient éclairer les lacunes dans l’éducation et les politiques de genre. Les filles de la Zambie rurale mènent déjà des actions de leadership, mais leurs contributions restent invisibles dans les politiques et la pratique. Le défi n’est pas de savoir si les filles sont des leaders – elles le sont – mais de savoir si les systèmes éducatifs et de genre peuvent reconnaître et soutenir la leadership existante.
Reconnaître la leadership des filles à travers le féminisme Ubuntu Womanism n’est pas symbolique ; c’est un travail de fond pour des communautés inclusives, ancrées dans l’idée que « Je suis parce que nous sommes ». Reconnaître la leadership déjà présente dans les actions quotidiennes permet de voir le pipeline caché de dirigeantes africaines – non en inventant quelque chose de nouveau, mais en reconnaissant ce qui a longtemps existé.
Le féminisme Ubuntu Womanism : un objectif pour l’enquête
Le féminisme Ubuntu Womanism offre un objectif pour l’enquête sur comment ces pratiques, souvent invisibles dans les politiques, pourraient remodeler notre compréhension et notre soutien à l’agentivité des filles en Zambie et au-delà.
