Les effets de la pandémie sur l’apprentissage post-COVID varient en fonction du niveau des élèves. On a observé une perte d’apprentissage généralisée et inégale, plus importante en mathématiques et chez les élèves plus âgés.
La gouvernance éducative dans les pays à faibles et moyens revenus est cruciale pour améliorer l’éducation. Les acteurs intermédiaires, qui relient les politiques centrales aux écoles, sont souvent sous-employés. Le rapport met en évidence leur importance pour échelonner les innovations éducatives et suggère que les gouvernements partagent l’autorité de décision avec eux, les formant et les soutenant pour renforcer le système éducatif.
Le programme de négociation des médicaments avec ordonnance IRA a généré des économies estimées de 12 milliards de dollars en dépenses de Medicare pour 15 médicaments. Les Prix Maximaux Justes (MFP) appliqués pour 2024 ont montré des économies attendues de 12,5 milliards de dollars, avec des prix 44 % inférieurs aux prix pré-IRA. Les plus grands économies proviennent de médicaments avec des remises précédentes moins importantes.
Le podcast The Current de Brookings explore l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur les étudiants et les travailleurs. Molly Kinder et Rebecca Winthrop analysent comment l’IA transforme la force de travail et comment préparer les étudiants pour l’avenir. Il est souligné une plus grande exposition des jeunes lors de leur entrée sur le marché du travail et la nécessité de s’adapter aux changements technologiques pour rester pertinents dans un environnement de travail en constante évolution.
Renforcer le leadership local et l’apprentissage entre pairs au Népal peut améliorer l’éducation, car la manque de collaboration entre municipalités, la rivalité politique et le faible soutien gouvernemental entravent l’échange de connaissances et d’innovations éducatives. L’absence d’une culture de partage perpétue l’isolement. Des solutions sont proposées comme renforcer les réseaux, impliquer des partenaires externes et changer la culture de non partage de connaissances. Cela pourrait encourager la collaboration et l’échange d’expériences réussies.
